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Morore di ricerca per gli strumenti e i metodi

 

Benvenuto nell'area di ricerca per gli strumenti e i metodi!

Abbiamo raccolto esempi da 90 scuole in diversi paesi Europei. Puoi ricercarli attraverso quattro criteri differenti:

  • L'età di riferimento dei tuoi alunni
  • Gli argomenti e le attività che ti interessano maggiormente
  • Le esigenze di insegnamento che vuoi approfondire
  • Come rafforzare specifiche capacità e competenze tra gli studenti

Nuovi strumenti e metodi saranno messi a disposizione, e anche tu puoi contribuire allo sviluppo della Guida condividendo le tue buone pratiche.

Una volta selezionato uno strumento o un metodo avrai la possibilità di valutarlo scrivendo una review. Ti incoraggiamo a condividere la tua opinione perche' questo ci aiuta a sviluppare la Guida Virtuale e fornisce una importante informazione ai tuoi colleghi in tutta Europa.

62 Risultati

Un modo per far familiarizzare gli studenti con i principi dell’ambiente business e dell’imprenditorialità. Sviluppato da una scuola in Romania. Gli studenti gestiscono un business nel settore dei servizi sociali, finalizzato a creare un supporto finanziario ai compagni di classe che presentano un elevato rischio di lasciare la scuola.

Progetto sviluppato da un gruppo di studenti portoghesi delle scuole medie (9th grade) in cui gli studenti sono coinvolti attivamente nell’organizzazione di un Career Day durante l’anno scolastico. Partecipano inoltre al programma JA-Portugal “Economics for Success”.

Il programma di apprendimento Intel® (“The Intel® Learn Program”) ha portato il futuro a portata di mano di più di un milione di giovani nelle comunità di tutto il mondo dove l’accesso alla tecnologia nelle case e nelle scuole è limitato. Tramite la partecipazione a questo informale programma educativo, progettato per essere svolto dopo la scuola, gli studenti imparano le abilità necessarie per lavorare e competere in nell’economia del 21° secolo, sempre più basata sulle conoscenze.

E-Basics, che sta per l'imprenditorialità (E) di base (Basics), è un kit di attrezzi di avviamento contenente apprendimento modulare, auto-stimolante sui fondamenti dell’imprenditorialità, realizzati in un formato 'facile da usare e imparare'.

Durante un Ideation Workshop, gli studenti imparano a capire la mentalità di un imprenditore e ottengono un esperienza concreta del processo di innovazione. La complessa letteratura dell’imprenditoria e dell’innovazione è stata attentamente riassunta in un percorso interattivo che permette ai giovani di prendersi la responsabilità del proprio apprendimento. Entro la fine del workshop, i team avranno trovato soluzioni innovative ad un problema sociale e creato un prototipo concreto dalle loro idee.

More than Money” è un programma di Junior Achievement, che consiste in 6 sessioni per studenti da dalla 3a alla 5a elementare. Sviluppato in collaborazione con HSBC, copre il guadagno, le spese, la condivisione e il risparmio di denaro. Inoltre spiega l'attività che gli studenti possono iniziare o i lavori che possono svolgere per guadagnare soldi.

Un programma internazionale pensato per aiutare i giovani di età compresa tra i 12 e i 18 anni a capire il concetto e il valore di un’assicurazione e di come prevedere e prepararsi ai rischi che potrebbero incontrare nella loro vita. Il programma è svolte da JA-YE Europa ed è supportato da volontari locali della “AXA Hearts in Action”.

Insure your success - students.jpg

Una descrizione di una “scala di progressione” di titoli accreditati con un focus sull’impresa sociale e dotato di un approccio “ hands-on”. Sono state sviluppate dal Real Ideas organisation (RIO) nel Regno Unito ma hanno un potenziale per essere usate in molte altre Nazioni.

Una sfida regionale delle imprese creata per le scuole primarie e per gli studenti con particolari esigenze a livello di apprendimento (SEN - "Special Education Needs") che incorpora la presentazione delle idee all’evento “Dragon’s Den”.

(In)formarci è un progetto per gli studenti che si trovano agli ultimi due anni della scuola secondaria. E' inteso per preparare persone giovani a fare la transizione dalla scuola all'università e/o al lavoro. Esso coinvolge input dai membri delle associazioni di settore e da altre organizzazioni di comunità che condividono le loro esperienze di vita con gli studenti e incoraggiano loro a partecipare al gioco di ruolo e alle attività guida.

Un approccio allo sviluppo professionale didattico attraverso l'utilizzo di tirocini in diverse aziende. 

Un semplice processo 'stage-gate' composto da quattro fasi - 'Sentire-Immaginare-Fare-Condividere' – che può aggiungere valore alle attività di apprendimento imprenditoriali ed è promosso da Design for Change (DFC), un'iniziativa mondiale volta a dare ai bambini la possibilità di esprimere e agire sulle loro idee per un mondo migliore.

Modello stage-gate di insegnamento all’imprenditorialità, sviluppato nel 2011 dalla Dr. Anna Kirketerp, professoressa esterna associata della Aarhus University 

Un modello process/stage-gate, sviluppato in collaborazione con un maestro elementare e formatore di insegnanti danese, che si basa sul design thinking e lo user-focus. Il processo prevede quattro fasi distinte (FIRE significa 'quattro' in danese). E’ stato sviluppato appositamente per le scuole, e per le situazioni di apprendimento in cui un soggetto di apprendimento e i suoi relativi concetti, per esempio, sono il focus principale. 

Una panoramica da parte di un college del Regno Unito (per gli studenti di età compresa tra 11-18) sul modo in cui stringere rapporti di cooperazione sostenibili nella comunità e fornire l'istruzione sull’imprenditorialità nel contesto del loro programma di scuola di Surf.

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