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Morore di ricerca per gli strumenti e i metodi

 

Benvenuto nell'area di ricerca per gli strumenti e i metodi!

Abbiamo raccolto esempi da 90 scuole in diversi paesi Europei. Puoi ricercarli attraverso quattro criteri differenti:

  • L'età di riferimento dei tuoi alunni
  • Gli argomenti e le attività che ti interessano maggiormente
  • Le esigenze di insegnamento che vuoi approfondire
  • Come rafforzare specifiche capacità e competenze tra gli studenti

Nuovi strumenti e metodi saranno messi a disposizione, e anche tu puoi contribuire allo sviluppo della Guida condividendo le tue buone pratiche.

Una volta selezionato uno strumento o un metodo avrai la possibilità di valutarlo scrivendo una review. Ti incoraggiamo a condividere la tua opinione perche' questo ci aiuta a sviluppare la Guida Virtuale e fornisce una importante informazione ai tuoi colleghi in tutta Europa.

5 Risultati

Un modello process/stage-gate, sviluppato in collaborazione con un maestro elementare e formatore di insegnanti danese, che si basa sul design thinking e lo user-focus. Il processo prevede quattro fasi distinte (FIRE significa 'quattro' in danese). E’ stato sviluppato appositamente per le scuole, e per le situazioni di apprendimento in cui un soggetto di apprendimento e i suoi relativi concetti, per esempio, sono il focus principale. 

Un programma educativo flessibile incentrato sulle questioni ambientali nella comunità locale e che fornisce agli studenti di età compresa tra 6-12 anni esperienza e conoscenza su come sviluppare nuove soluzioni alle sfide che affrontano.

Un programma di classe interattivo in cui gli studenti di scuola secondaria esplorano la finanza personale e le opzioni di istruzione e di carriera degli studenti in base alle loro competenze, interessi e valori. Dimostra anche i benefici economici di stare a scuola.

Linee guida e informazioni su un Programma ideato da un liceo Portoghese che mira ad insegnare agli studenti a diventare imprenditori.

Un’assunzione dei rischi supportata, insieme all’opportunità per imparare a valutare e gestire le conseguenze in modo appropriato, dovrebbe essere parte integrante di qualsiasi programma di apprendimento imprenditoriale. Questa è un’affermazione che spiega il perché della scelta di materie di Gestione del rischio, basate sull’esperienza di Junior Achievement Slovakia


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