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Morore di ricerca per gli strumenti e i metodi

 

Benvenuto nell'area di ricerca per gli strumenti e i metodi!

Abbiamo raccolto esempi da 90 scuole in diversi paesi Europei. Puoi ricercarli attraverso quattro criteri differenti:

  • L'età di riferimento dei tuoi alunni
  • Gli argomenti e le attività che ti interessano maggiormente
  • Le esigenze di insegnamento che vuoi approfondire
  • Come rafforzare specifiche capacità e competenze tra gli studenti

Nuovi strumenti e metodi saranno messi a disposizione, e anche tu puoi contribuire allo sviluppo della Guida condividendo le tue buone pratiche.

Una volta selezionato uno strumento o un metodo avrai la possibilità di valutarlo scrivendo una review. Ti incoraggiamo a condividere la tua opinione perche' questo ci aiuta a sviluppare la Guida Virtuale e fornisce una importante informazione ai tuoi colleghi in tutta Europa.

6 Risultati

Basato sulle esperienze di un liceo cipriota, “Live Training” descrive un metodo di insegnamento con lo scopo di allontanarsi dalle strutture tradizionali insegnante-studente e standard come: “Io insegno, voi imparate... Io agisco, voi imitate!”, che alla fine arriva a: “Vi dico cosa fare, così non lo farete nel modo sbagliato!”. Esso riguarda l'insegnamento basato sulla continua interazione con gli studenti.

Un progetto sociale e innovativo di impresa, basato sul potenziale della regione nel settore “Bicycle Tourism”; è stato progettato da una scuola italiana come mezzo di dotazione per persone giovani a più alto rischio di ritirarsi dagli studi, con abilità imprenditoriali e di idoneità. Esso si concentra sulle questioni fondamentali che riguardano la mobilità sostenibile: il marketing locale, il turismo legato al ciclismo, comunicazione e media.

Una descrizione di come una scuola italiana abbia istituito una serie di mini-aziende internazionali coinvolgendo studenti e insegnanti da diversi Paesi. Hanno imparato e analizzato come portare avanti un’azienda e si sono focalizzati a discutere le somiglianze e le differenza delle varie aziende in Europa.

Un progetto imprenditoriale di curriculum trasversale completamente scolastico, incentrato sulla creazione di una stampa di seta (serigrafia) “moquette” per l'esposizione nella scuola.

Una riflessione sul valore delle simulazioni e dei giochi didattici per lo sviluppo della motivazione e dell’apprendimento imprenditoriale degli studenti, basato sull’esperienza di una scuola professionale Polacca.

Un’attività sviluppata e organizzata dal Vocational Education Centre (Centro di Formazione Professionale) polacco negli ultimi 10 anni, in cui gli studenti prendono parte a colloqui di qualificazione simulati per posizioni offerte dai datori di lavoro locali. Ciò termina in una competizione tra scuole dove i datori di lavoro comunicano agli studenti chi pensano che abbia le maggiori possibilità di essere assunto, in base ai colloqui.


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