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Morore di ricerca per gli strumenti e i metodi

 

Benvenuto nell'area di ricerca per gli strumenti e i metodi!

Abbiamo raccolto esempi da 90 scuole in diversi paesi Europei. Puoi ricercarli attraverso quattro criteri differenti:

  • L'età di riferimento dei tuoi alunni
  • Gli argomenti e le attività che ti interessano maggiormente
  • Le esigenze di insegnamento che vuoi approfondire
  • Come rafforzare specifiche capacità e competenze tra gli studenti

Nuovi strumenti e metodi saranno messi a disposizione, e anche tu puoi contribuire allo sviluppo della Guida condividendo le tue buone pratiche.

Una volta selezionato uno strumento o un metodo avrai la possibilità di valutarlo scrivendo una review. Ti incoraggiamo a condividere la tua opinione perche' questo ci aiuta a sviluppare la Guida Virtuale e fornisce una importante informazione ai tuoi colleghi in tutta Europa.

36 Risultati

Metodo educativo tedesco focalizzato sullo sviluppo di abilità imprenditoriali nei giovani ragazzi, con lo scopo di incoraggiarli e spingerli a portare avanti la propria idea di business. E’ coordinato attraverso il Paese dallo JUNIOR Central Office che sostiene i partecipanti nel mandare avanti la propria compagnia. JUNIOR è aperto agli studenti dal 9° anno di età fino agli studenti delle scuole secondarie e professionali.

Un progetto pensato per dare agli studenti l’opportunità di lavorare come nel mondo reale del business e, in particolare, per assicurarsi che imparino a prendersi la responsabilità delle proprie azioni. La scuola usa una serie di metodologie, specialmente brainstorming, gioco di ruolo e apprendimento basato sullo sviluppo di un progetto che possa far provare ai giovani un’esperienza pratica di avviamento e gestione di un’azienda.

Con sede nella città di Hull (Regno Unito), Be Enterprising Group è una rete di docenti e tutor che rappresentano tutte le fasi del curriculum e le fasce di età (da 4 a 24 anni) che hanno un impegno a garantire che i loro istituti di istruzione / formazione siano istituzioni intraprendenti, e stiano incorporando le ‘Big 13 Enterprise Skills’ attraverso una serie di materiali didattici interni.

Il programma di apprendimento Intel® (“The Intel® Learn Program”) ha portato il futuro a portata di mano di più di un milione di giovani nelle comunità di tutto il mondo dove l’accesso alla tecnologia nelle case e nelle scuole è limitato. Tramite la partecipazione a questo informale programma educativo, progettato per essere svolto dopo la scuola, gli studenti imparano le abilità necessarie per lavorare e competere in nell’economia del 21° secolo, sempre più basata sulle conoscenze.

Durante un Ideation Workshop, gli studenti imparano a capire la mentalità di un imprenditore e ottengono un esperienza concreta del processo di innovazione. La complessa letteratura dell’imprenditoria e dell’innovazione è stata attentamente riassunta in un percorso interattivo che permette ai giovani di prendersi la responsabilità del proprio apprendimento. Entro la fine del workshop, i team avranno trovato soluzioni innovative ad un problema sociale e creato un prototipo concreto dalle loro idee.

Un programma educativo europeo JA-YE creato per introdurre gli studenti delle scuole superiori alle decisioni critiche di economia e management attraverso una simulazione interattiva. Le sessioni sono tenute dagli insegnanti con il supporto dei volontari della comunità commerciale.

More than Money” è un programma di Junior Achievement, che consiste in 6 sessioni per studenti da dalla 3a alla 5a elementare. Sviluppato in collaborazione con HSBC, copre il guadagno, le spese, la condivisione e il risparmio di denaro. Inoltre spiega l'attività che gli studenti possono iniziare o i lavori che possono svolgere per guadagnare soldi.

Un programma internazionale pensato per aiutare i giovani di età compresa tra i 12 e i 18 anni a capire il concetto e il valore di un’assicurazione e di come prevedere e prepararsi ai rischi che potrebbero incontrare nella loro vita. Il programma è svolte da JA-YE Europa ed è supportato da volontari locali della “AXA Hearts in Action”.

Insure your success - students.jpg

Una descrizione di una “scala di progressione” di titoli accreditati con un focus sull’impresa sociale e dotato di un approccio “ hands-on”. Sono state sviluppate dal Real Ideas organisation (RIO) nel Regno Unito ma hanno un potenziale per essere usate in molte altre Nazioni.

Un progetto sociale e innovativo di impresa, basato sul potenziale della regione nel settore “Bicycle Tourism”; è stato progettato da una scuola italiana come mezzo di dotazione per persone giovani a più alto rischio di ritirarsi dagli studi, con abilità imprenditoriali e di idoneità. Esso si concentra sulle questioni fondamentali che riguardano la mobilità sostenibile: il marketing locale, il turismo legato al ciclismo, comunicazione e media.

Un semplice processo 'stage-gate' composto da quattro fasi - 'Sentire-Immaginare-Fare-Condividere' – che può aggiungere valore alle attività di apprendimento imprenditoriali ed è promosso da Design for Change (DFC), un'iniziativa mondiale volta a dare ai bambini la possibilità di esprimere e agire sulle loro idee per un mondo migliore.

Enterprise Society è un ambiente di apprendimento in cui gli studenti della scuola primaria acquisiscono informazioni di base sulla società, la vita lavorativa e sulla imprenditorialità della società attraverso l'esperienza pratica sul luogo di lavoro.

Un'iniziativa legata alla versione finlandese dell'esperienza lavorativa prima dei 16 anni, conosciuta come “On-the-Job Training”. Tutti gli studenti finlandesi di età compresa tra i 13 e i 16 anni completano un tirocinio di 2 settimane in un luogo di lavoro vero; tuttavia, in questo approccio, lavorano per una delle aziende fondate da persone giovani attraverso la partecipazione al JA-YE “Company Programme”.

Informazioni sulla rete nazionale finlandese per l'educazione imprenditoriale che collega 19 centri regionali YES e i servizi JA-YE Finlandia.

Una giornata di formazione per gli insegnanti che si affacciano allo svolgimento di attività imprenditoriali e vogliono sviluppare mini-aziende di studenti per la prima volta.


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